PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI

Main Article Content

SRI RAHAYU

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  siswa  kelas  IV  SD Negeri 42 Bengkalis dengan menggunakan metode demonstrasi dalam membuat sebuah puisi.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 42 Bengkalis yang berjumlah 20 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik yang digunakan  untuk  pengumpulan  data  adalah  teknik  observasi  dan  tes  tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.    Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh  dapat  disimpulkan  bahwa:  hasil belajar dengan menggunakan metode demonstrasi dalam membuat sebuah puisi siswa kelas IV SD Negeri 42 Bengkalis mengalami peningkatan. Siklus I sebesar 50%,sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan 45% menjadi 95%. Peningkatan tersebut disebabkan karena pemahaman siswa belajar dengan menggunakan metode demonstrasi sangat berpengaruh terhadap belajar siswa.

Article Details

How to Cite
SRI RAHAYU. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI. Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual Dan Edukatif, 8(2), 255-282. Retrieved from https://jurnaljunjunganpendidikan.com/index.php/jp/article/view/91
Section
Articles

References

Andika, Duta Bachari dan Kholid A. Harras. 2009. Dasar-dasar Psikolinguistik.

Jakarta: Penerbit Universitas Pendidikan Indonesia Press.

Abidin. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013.

Bandung: Refika Aditama

Aris, Shoimin. (2016). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurukulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media

Depdiknas. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Cet. Kelima.

Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah

Dasar/ MI. Jakarta: Terbitan Depdiknas.

Istarani. (2012). 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada. Jabrohim. 2003. Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita Graha

Widya.

Pradopo, Rachmat Djoko. 2002. Kritik sastra Modern. Yogyakarta: Gama Media. Sagala, Syaiful. (2017). Human Capital: Membangun Modal Sumber Daya

Manusia Berkarakter Unggul Melalui Pendidikan Berkualitas. Depok: Kencana.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.

Wicaksono, Andi. 2014. Teori Interior. Jakarta : Griya Kreasi. Waluyo, Herman J.1991. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga