PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH MELALUI KEGIATAN WORKSHOP

Main Article Content

Wan Yusna Susila

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMPN 4 Bengkalis pada tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Sekolah yang mengaju kepada Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu : Persiapan, pelaksanaan, monitoring,   evaluasi dan refleksi. Data dikumpulkan dengan pengamatan dan dianalisis dengan paparan kualitatif antar siklus dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil pengamatan siklus I dan siklus II diketahui bahwa penerapan Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) di SMPN 4 Bengkalis setelah diberikan pembekalan melalui kegiatan workshop mengalami perbaikan   anatar   siklus   I   dan   II.   Penguasaan   kompetensi   guru   dalam menggunakan aplikasi dalam PJJ lebih variatif dan juga partisipasi siswa dalam pembelajaran PJJ  juga mengalami peningkatan.  dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan  bahwa  penerapan  pembelajaran  Jarak  jauh  di  SMPN4  Bengkalis baik.

Article Details

How to Cite
Wan Yusna Susila. (2022). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH MELALUI KEGIATAN WORKSHOP. Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual Dan Edukatif, 7(2), 107-117. Retrieved from http://jurnaljunjunganpendidikan.com/index.php/jp/article/view/78
Section
Articles

References

Astini, N. K. S. 2020. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran

Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lampuhyang,

(2), 13–25.

Gasong, D. 2018. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Jaelani, A., dkk. 2020. Penggunaan Media Online Dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar PAI di masa Pandemi Covid-19 (Studi Pustaka Dan Observasi Online). Jurnal IKA, Vol. 8 No. 1, Juni 2020.

Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan

Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Raden Ali Syahied, 2015 Penerapan Teknik Permainan Tebak Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Sumber Daya Alam di Kelas IV.Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.

Wan Yusna Susila, 2010. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika siswa dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Bengkalis. Tesis tidak diterbitkan : Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Padang.